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【愛與嚴】淺談國際部教師的職業化道路

黃廣中學國際部 劉相濤

 

首先,我想和大家共同分享我從事教學工作的一點體會,希望能夠起到拋磚引玉的作用。

作為一名國際班的雙語老師,我們從事的教學工作更加具有挑戰,努力提高教學水平是國際學校教學質量的有力保障,通過研究教育、教學、管理來爭取探索出一條國際雙語教師的職業化道路是一件十分有意義的事情。

下面與大家分享幾個關鍵詞,或者說是問題。

 

1)教師的“愛”是怎樣的一種形式?

2)教師的教育教學工作該怎樣“嚴”?

 

從當老師的第一天起,相信大家一路上始終初心不忘。那么老師的這顆初心究竟是怎樣的?就我個人而言,我最想收獲的是一種生命的價值——就是我為什么而活著,人活著的目的是什么?

 

“老師”這份工作的意義不僅僅在于每一天教書,更在于用生命去點燃學生,照亮學生,使得學生逐漸去思考自己的人生,自己想要努力成為什么樣的人,自己想怎樣過屬于自己的生活。每個人都有不同的追求,不同的夢想,可是我們要始終不忘卻自己的追求,要擁有永不放棄的精神,哪怕眼前遇到再大的困難,總能抬頭看見前方的道路,微笑著拭去臉上的汗水和淚水,快樂地向前奔跑。

 

   每位老師都有自己的興趣和愛好,不但可以幫助提升自身的幸福感,最重要的是可以和學生們以及同事們分享快樂,由此我們在學生心目中就變的更加有親切感,雙方能借此建立起良好的溝通機制。打開這樣的溝通渠道,老師在日常的教學、生活中為學生的成長投入更多的關注、傳遞更多的關懷,漸漸在學生心田里播種下一粒種子,照射進一縷溫暖的陽光,這顆種子會慢慢發芽。在我看來,學生們將會面臨未來的各種挑戰,相比事事順利、平淡無奇的成長歷程,我更希望學生能經歷一定的挫折與困難,在消化打擊和解決困惑的過程中鍛煉身心,收獲精彩。

 

個人本身十分熱愛足球,工作之余在球場上和學生們“切磋”。在運動中,我和學生放下“師生之禮”,一起爭搶碰撞,同時我們也會享受團隊合作,相互配合調動,感受合作無間的快樂。學生和我的距離在球場上成功拉近,學生更加懂得了如何尊重隊友、對手,足球也教會學生如何給伙伴留有一定的空間,不要離得太近也不能太遠。同時,在學習上需要建立養成的品質與能力都會在各種興趣活動中得到鍛煉,比如與人交流的能力、問題的解決能力、克服困難的意志品質、團隊的精神等等。有的人說老師這個職業太辛苦,我同意,但是我們要問一個問題,付出究竟值不值?當學生送你一個微笑,哪怕是一句簡單問候,我都覺得“值了”。

 

教師這個工作要想干好,干出幸福來,還真要用心,光有愛是不夠的。如果說我們整天付出的全是愛,就好比種一棵小樹,給它陽光和雨露一樣,但僅有愛并不能確保學生這棵棵小樹挺拔生長,要引導學生在清晰人生方向與理想追求的前提上成長成才還離不開一個“嚴”字。

 

   嚴不代表苛刻,嚴中有愛、嚴中有理、嚴中有尊重,那么這顆小樹就不會長彎。嚴不一定是用多么犀利的語言,而是一份對教育原則的堅守。平日里幫助學生養成優良的行為習慣,發現問題一定要及時糾正,幫助學生養成一個又一個好習慣,其實就是幫助他們為未來迎接各種挑戰作充分準備。作為老師應該如何管理才能算“嚴而有道”?管了學生不聽怎么辦?管了以后下次還會出現相同的問題怎么辦?

 

我的答案是:

堅毅——愛就是恒久的忍耐。

堅決——執行果斷,態度溫和。

堅定——如果沒有成功,絕不放棄。

 

積跬步致千里,積細流成江海。我相信,作為傳道授業解惑者的我們,一定會收獲一份尊重,一份信任,一份理解,只要我們堅持。

 

                                                                                        2017年12月18日

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